أمارك ن ؤسايس

فهرس هذا الكتاب

إهداء

مقدمة الكتاب

*مدخل عامّ إلى فنون أسايس*

الصفحات من 11 إلى 46

توطئة

الفصل الأول: مدخل إلى إثنولوجية الموسيقى والرقص

الصفحات من 14 إلى 24

1 مفهوم إثنولوجية الرقص والموسيقى –

1 – 1 : ماهية هذا العلم

1 – 2 : طبيعة هذا الحقل العلمي

2 مفهوم الموسيقى: –

2 – 1 : ما هي الموسيقى

2 – 2 : متى ظهرت الموسيقى

2 – 3 : كيف تنتج النبرة الموسيقية

2 – 4 : علاقتها بالفنون التعبيرية الأخرى

2 – 4 : ماهي تصنيفات الموسيقى

2 – 5 : أدوار الموسيقى

2 – 6 : ما هي أصناف الآلات الموسيقية

3 مفهوم الرقص: –

3 – 1 : ما هو الرقص؟

3 – 2 : ما هي أقسام الرقص؟

3 – 2 – 1 : الرقص التقليدي الشعبي

3 – 2 – 2 : الرقص الحديث

4 مفهوم الكريوغرافيا –

الفصل الثاني: اهتمامي بظاهرة فنون أسايس: المؤثرات الكبرى

الصفحات من 25 إلى 40

1 : في فترة الطفولة

2 : الدراسة الثانوية وحب الفن

3 : في رحاب الجامعة

4 : الاحتضان الكبير لفن أسايس

4 – 1 : في قريتي أكَادير ن ؤفرا

4 – 2 : في تاكَموت

4 – 3 : في ئسافن

316

4 – 4 : في ئبركاك

4 – 5 : في قرية “أكَليز”

4 – 6 : في قرية “أقايكَيرن”

4 – 7 » أزور ئيغير « : في قرية

4 – 8 » ئغير ن وامان « : في قرية

4 – 9 : في قبيلة أيت وارح

4 – 10 : في مناطق أخرى

5 الانتظام في الفرق الممارسة –

الفصل الثالث: تحديد مفاهيم متعلقة بفنون أسايس

الصفحات من 41 إلى 46

توطئة

1 – » أماركَ « مصطلح

2 – » أحواش « مصطلح

3 – » أسايس « مصطلح

الباب الأول : التعابير الفنية الثلاثة

الصفحات من 51 إلى 151

توطئة

الفصل الأول: التعبير بالكلمة الشعرية

الصفحات من 51 إلى 87

1 : تحديد المفاهيم المرتبطة بالشعر المغنى في أسايس

أ مفهوم “ؤرار –

ب مفهوم “ئزلان” –

ج مفهوم “تانضّامت” –

2 : مميزات الإنشاد الشعري في أسايس

2 – 1 : خاصية الحوارية : “أسنّفكا” أو “أنعيبار”

2 – 1 – 1 : الحوار من الثوابت الأساسية في حواريات أسايس

2 – 1 – 2 : أشكال الحوار الشعري

2 – 1 – 4 : كفاية الحوار الشعري

أ القدرات المعرفية للشاعر –

ب القدرات المهارية –

ت القدرات التواصلية والاندماجية –

ث القدرة على التنبّؤات المستقبلية –

2 – 2 : ميزة الارتجال

317

3 2 : ميزة الرمزية والتصوير –

2 – 4 : ميزة الغناء والإنشاد

2 – 5 : ميزة الترديد الجماعي

2 – 5 : ميزة التقيّد بميزان “تالالايت”

3 الأغراض والنزعات الشعرية في أسايس –

3 – 1 : النزعة القبلية

3 – 2 : النزعة السياسية

3 – 3 : النزعة الاجتماعية

3 – 3 : النزعة الاجتماعية

3 – 5 : النزعة الرومانسية

الفصل الثاني: التعبير بالصوت

الصفحات من 87 إلى 117

1 – التعبير بنغمة “تالّغات”

1 – 1: تحديد بعض المصطلحات

1 – 2 : الخصائص العامة للنغمة بفنون أسايس

أ خاصية تناوب الوصلة الغنائية –

ب خاصية الترديد الفردي والجماعي –

ج خاصية اللازمة –

د خاصية تشطير النغمة –

ه خاصية التخصيص –

و خاصية الانتقال –

1 – 3: نغمات فنون أسايس

أ نغمات فن تاماووشت –

ب نغمات دّ رست –

ج نغمات أكَوال –

د نغمات أهناقار –

ه نغمات تاسوغانت –

و نغمات ئريزي –

ز نغمات أسخرمش –

ح نغمات أسٌوسٌ –

ط نغمات أجماك –

ك نغمات فن تازرارت –

2 التعبير بالإيقاع “تايّيتيت” –

2 – 1 : الخصائص الفنية العامة للإيقاع بأسايس

318

1 1 2 : الإتقان والمهارة – –

2 – 1 – 2 : استعمال الأداة الجيدة

2 – 2 : أصناف الإيقاع

2 – 2 – 1 : أفقيا وحسب كلّ فنّ على حدة

2 – 2 – 2 :صنوف الإيقاع عموديا داخل جميع الفنون

الفصل الثالث: التعبير بالحركة

الصفحات 117 إلى 136

1 الخصائص العامة للتعبير بالحركة في فضاءات أحواش –

1 – 1 : خاصية العفاف

1 – 2 : خاصية التشخيص

1 – 3 : خاصية الأداء الجماعي

1 – 4 : خاصية التناغم والانسجام مع الإيقاع

1 – 5 : خاصية التناغم مع الزي

1 – 6 : خاصية التنوع

2 صنوف الحركات: –

2 – 1 : حركات اليدين

2 – 2: حركات الرجلين

2 – 3: حركات الجسد

2 – 4 : حركات الرأس

3 حضور الزّي في حركات فنون أسايس –

3 – 1 : الزّي كشرط أساسي للدخول غلى فضاء أسايس

3 – 2 : بعض أصناف الأزياء

3 – 4 : حضور الفضّة في فنون أسايس

3 – 4 – 1 : سر اهتمام السوسيين بالحلي الفضية

3 – 4 – 2 :: مجالات استعمال الحلي الفضية لدى فنّاني أسايس

3 – 4 – 3 أصناف الحلي المستعملة في ميادين أحواش

الفصل الرابع نقد التعابير الفنّية الممارسة في أسايس

الصفحات من 136 إلى 151

1 نقد النّص الشعري في أسايس –

أولا: نقد مضامين النص

ثانيا: نقد أشكال النص

2 نقد مكوّنات أسايس الأخرى –

3 أشهر عبارات النقد في أسايس –

319

الباب الثاني : فنون أسايس

الصفحات من 154 إلى 291

توطئة

الفصل الأول: فنون أحيدوس

159 إلى 169

8 – تحديد مفهوم أحيدوس

9 – النطاق الجغرافي لأحيدوس

10 – أصناف أحيدوس

11 – أدبيات الممارسة في هذا الفنّ

12 – الزّي في هذا الفنّ

13 – : الأداء الفّني

14 – التعلق بهذا الفنّ

الفصل الثاني : فنون أحواش

الصفحات من 171 إلى 268

توطئة

1 فنّ “درست” –

1 – 1 » دٌرست « : تحديد مفهوم

1 – 2: الأصناف المشهورة في هذا الفنّ ومواصفاتها

1 – 2 – 1 : درست طاطا

1 – 2 – 2 : ” درست تاوزالت

1 – 2 – 3 : درست ن ئزناكَن

1 – 2 – 4 : درست غرب باني

2 فنّ أهناقار –

2 – 1 : مفهوم أهناقار

2 – 2: مناطق نفوذ هذا الفنّ

2 – 3: تعابير أداء هذا الفنّ

2 – 4 : الفرق الممارسة لأهناقار

2 – 5 : كيف يتمّ عرض هذا الفنّ؟

2 – 6: مستقبل هذا الفنّ

3 فنّ اجماك –

توطئة

3 – 1 : مفهوم أجماك

3 – 2 : نطاقه الجغرافي

3 – 3: قواعد هذا الفنّ

320

3 – 4 : مميّزات أجماك من خلال التعابير الفنية

3 – 5 : مستقبل أجماك

4 فن أحواش سوس –

4 – 1 : مناطق انتشاره

4 – 2 : طريقة الإنشاد الشعري

4 – 3: التعبير بالصوت في هذا الفنّ

4 – 4 : التعبير الجسدي

4 – 5 : مستقبل هذا الفن

5 فن أكوال ن تعيّالين: –

توطئة

5 – 1 : تجليات ندية المرأة في فنون أسايس

5 – 2 : المجالات الفنية المجسدة لهذه النّدية

5 – 3 : المرأة والتعابير الفنّية

5 – 4 : نماذج متميّزة من أكَُوال تيعيّالين

6 فن أراسال –

6 – 1 : مفهوم أراسال

6 – 2 : نطاق النتشاره

6 – 3 : تقاطعه مع الفنون الأخرى

6 – 4 : مميزات فن أراسال

6 – 5: مستقبل هذا الفنّ

7 فن تارحّالت أو تاحواشت ن ئرحّالن –

7 – 1 : مفهو تاحواشت ن ئرحّالن

7 – 2 : أدواته التعبيرية

8 فن ئسمكَان –

8 – 1 : مفهوم “ئسمكَان”

8 – 2 : أبرز مميزاته

8 – 3: أشهر التشكيلات في هذا الفنّ

8 – 3 – 1 : نموذج توزونين

8 – 3 – 2 : نموذج أفرا بطاطا

8 – 3 – 3 : نموذج أعالي الأطلس الصغير

9 فنّ “بووسكَا –

9 – 1 : تحديد مفهوم “أماركَ بووسكَا”

9 – 2 : مجال انتشاره

9 – 3: طريقة أداء هذا الفنّ

321

9 – 3 – 1 : نطاق الأطلس الكبير

9 – 3 – 2 : نطاق الفايجة وتيسّينت

10 فنّ تاسكيوين : –

10 – 1 : مجال انتشاره

10 – 2 : الزّي المميّز

10 – 3 : الإيقاع والحركة

10 – 4 : الدغدغة الشعرية

11 فنّ أهياض –

11 – 1: نطاق انتشار هذا الفنّ

11 – 2 : مفهوم أهيّاض

11 – 3 : عناصر الأداء

الفصل الثالث : الفنون المكملة لأمارك ن ؤسايس

الصفحات من 270 إلى 284

1 فن تازرارت: –

1 – 1: مواصفات هذا الفنّ

1 – 2 : الفضاءات التي تمارس فيها

1 – 3 : أدبيات هذا الفنّ

2 فن تاماووشت –

2 – 1 : مفهوم تاماووشت

2 – 2 : مواصفاتها

3 فن تاماوايت: –

3 – 1 : مفهوم تاماوايت

3 – 2 : مواصفاتها المميزة لها

3 – 3 : نطاقه الجغرافي

3 – 4 : شكل الأداء

3 – 5 : أهداف تاماوايت

4 فنون أخرى مكملة: –

4 – 1 : فن الناقوس

4 – 2 : فن سايسلا

4 – 3 : فنّ تاسوغانت

الفصل الرابع: فضاءات ممارسة فنون أسايس

الصفحات من 285 إلى 291

1 الفضاءات الثابتة: نماذج من المواسم –

1 – 1 : موسم ئملشيل

322

1 – 2 : موسم تامانارت

1 – 3 : مواسم منطقة ئسافّن

2 الفضاءات الطارئة: –

2 – 1 : فضاء حفلات الزفاف

2 – 2 : فضاء اووديد

2 – 3 : مناسبات اخرى

الباب الثالث: مستقبل فنون أسايس

الصفحات من 297 إلى 310

توطئة….

الفصل الأول: الأخطار التي تهدد فنون أسايس

الصفحات من 297 إلى 303

1 : أسباب فتور الممارسة الفنية

1 – 1 : التغاضي عن الممارسة

1 – 2 : التمازج الثقافي السلبي

1 – 3 : الاستلاب الثقافي والتأثير الأيديولوجي المذهبي

1 – 4 : آفة العولمة

2 : النتائج الوخيمة

2 – 1 : زوال فنون أسايس واندثارها

2 – 2 : المسخ والتمييع

2 – 3 : التدجين والاستغلال

الفصل الثاني: من أجل صيانة فنوننا

الصفحات من 303 إلى 310

1 : الرقابة التقليدية الصارمة ومواصفاتها

2 : صيانة فنون أسايس:

2 – 1 : كممارسة تلقائية

2 – 2 : كتوظيف عقلاني في مجالات التنمية

2 – 3 : كتربية وتكوين

2 – 4 : الصيانة كحماية قانونية

أ القانون الدولي –

ب القانون الوطني –